找到相关内容1252篇,用时10毫秒. ·把佛教导航设为主页
  • 年龙父母《佛子行三十七颂讲记》(五)

    为一种过失。要知道,一切的外境,任何的丰足也好,或者任何一种贫穷也好,这些本来是平等的;而且少欲知足就是最殊胜的成就标志。 你说什么叫做成就?要知道对任何的事物都已经能够真正地看破,而对...

    年龙上师

    佛子行

    http://www.fjdh.cn/article/2009/07/15074184706.html
  • 宗教与艺术的对谈

    以后,会变得不好玩了,因为都看破就不好玩了,讲起话来平平静静的;我虽然不是艺术工作者,不过也跟前面师姊同样有这种感受,很不喜欢很有效的去管理情绪、思考,请师父针对我们山上这小范围的艺术工作者做个回应,好...

    大卿导师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06015085409.html
  • 解打鼓

    所抱,不过死尸耳,无论如何鞭之,如何施以皮下注射,能有何等反应耶。而禅学所教,在捉吾等生命于活跃之中,随鱼在渊而跃处,鸢戾天而飞处,看破天地之活生涯,至于所谓天地,所谓宇宙,则无与我事,不过概念中之一...

    铃木大拙

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06411886612.html
  • “心”的佛教之最终成熟

    惟今做工夫,能将此一念看破,则一切妄想情虑,当下冰清矣,此所谓“离念想者,等虚空界”。然众生只见得心中妄念纷纷纭纭,如此之多,其实不知只是一念。今无奈离念纷纭,故古人教人提一话头做功夫,究之即话头亦是...

    陈坚

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06425386649.html
  • 修行从健康开始

    之心’’. 此是非是 此理非理啊! 如果你孽帐深重, 身边事事不如意,你又如何安心念佛呢? 除非你看破放下, 对世间种种执著已经放下了. 那么你才能得到如清静心念佛号.   修行有从身而入, 有从...

    明一法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/07325787964.html
  • 敬述先师李元松先生的“现代禅”思想

    他说:“现代禅的学习是‘禅净双修’,活着的时候应努力做无颠倒想的人,死后往生弥陀净土。活着的时候,做一个觉悟的人,包括看破、放下听佛法、思惟、打坐,这都是活着应过的生活。但真正净土宗的修法,就是念佛。...

    金柯

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/06545088591.html
  • 般若波罗蜜多心经批注

    与知者言,不可与常人论耳,学者其自参透可也。   返看即是返照,是用思想向裹面看去。换言之,即是用六根向裹面返看,积之既久自能看破。《楞严经》载释迦佛说:“人之生生死死,皆从六根来;欲求免脱,亦须...

    月溪法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/08383889013.html
  • 月溪法师:般若波罗蜜多心经注解

    可与知者言,不可与常人论耳,学者其自参透可也。   返看即是返照,是用思想向裹面看去。换言之,即是用六根向裹面返看,积之既久自能看破。《楞严经》载释迦佛说:“人之生生死死,皆从六根来;欲求免脱,亦须...

    月溪法师

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/09392589263.html
  • 唐代寒山体的内涵、形成原因及后代接受

    次韵定慧钦长老见寄八首》即为拟寒山体。这在其诗引中有具体说明:“苏州定慧长老守钦,使其徒卓契顺来惠州,问予安否,且寄《拟寒山十颂》。语有璨忍之通,而诗无岛可之寒,吾甚嘉之,为和八首。” 看其“左角看破楚...

    罗时进

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/09020991545.html
  • “吓唬”和“勾引”不是真正的佛

    说是看破红尘就可以取得内心的平静。中国传统儒家文化是强调积极入世的,这两种文化我觉得不一样,为什么可以融合得这么好呢?   秦麦洛桑活佛:积极和消极,我对汉语的理解不是很深,也许别人的这种说法也有...

    西藏秦麦洛桑活佛

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/09021291555.html